Con esta información podremos responder lo siguiente en relación a nuestra familia: ¿A quiénes podríamos preguntar?,  ¿Cuáles son las características de los datos que vamos a reconocer?  Organizamos nuestras respuestas, podemos emplear un organizador visual, por ejemplo:

0rganizador visual:

Tomando en cuenta las variables que has determinado en el Organizador visual, formulamos las preguntas que nos permitirán recoger datos sobre ella. Veamos el siguiente ejemplo:  ¿En qué espacios la familia puede conversar asuntos de bienestar común?  ¿Participas en estas conversaciones familiares?  ¿De qué manera participas de estas conversaciones con tu familia?

Recuerda, que la muestra se utiliza solo cuando la población es muy grande o cuando es costoso obtener la información de la totalidad de ella.

Ejemplo: La información si existe o no espacios de participación en temas de interés de la familia, como reuniones familiares, hora del almuerzo, toma de decisiones, etc., corresponde a variable cualitativa nominal

LA ENCUESTA Para elaborar la encuesta recordamos conceptos básicos. Encuesta. Es una técnica de investigación que busca obtener información de una muestra de la población mediante un cuestionario. Para la elaboración de la encuesta se debe tener en cuenta algunos aspectos, como: 1) Plantear el objetivo de la encuesta. Se debe tener claro el objetivo de la encuesta, sobre qué datos se desea recoger información y para qué recopilarlos. Ejemplo: La encuesta sobre la participación democrática familiar tiene como objetivo recoger información sobre la existencia o no de espacios de participación en temas de interés de la familia.  2) Establecer el método de medición o recojo de información. Implica decidir cómo se aplicará el instrumento de medición. Por ejemplo: se puede realizar mediante entrevistas personales, telefónicas, enviar los cuestionarios por correo o Facebook, observación directa u otro medio. 3) Diseñar el instrumento de medición: Es elaborar el cuestionario a utilizar. Se define el tipo de preguntas (cerradas o abiertas) que se incluirán en el cuestionario. Además, en el cuestionario se debe utilizar un lenguaje claro, sencillo y directo, que pueda ser comprendido por el encuestado.     Preguntas abiertas. Deben ser contestadas por el encuestado con sus propias palabras,                    permitiendo total libertad en la respuesta.     Preguntas cerradas. Son aquellas en las que el encuestado, para reflejar su opinión o situación         personal, debe elegir entre dos o más opciones. Pueden ser dicotómicas (dos opciones) o de             opción múltiple. Después de revisar algunos conceptos básicos, planteamos las preguntas del cuestionario. El objetivo de la primera pregunta es conocer qué espacios de participación en la familia hay para ver asuntos de bienestar común. La pregunta es abierta. La segunda pregunta es dicotómica, es decir, con dos alternativas. El objetivo es conocer la cantidad de personas que tienen oportunidades de participación. El objetivo de la tercera pregunta es conocer las formas de participación. La pregunta es de opción múltiple. Organizamos las preguntas y orientaciones de LA ENCUESTA estableciendo el formato final:

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